授業研究，終了

授業研究が終わって，ホッと一安心です。
今年度の校内研究最後の授業ということで，結構プレッシャーでした。

２年生の算数，「九九をつくろう」。
完璧な授業ではなかったけれど，まあよしとしましょう。
やれるだけのことはやりました。
・実物のチョコの提示で，子どもたちの意欲アップ。
・ヒントコーナーに半具体物やヒントつきプリントを用意し，自力解決できるように。
・発表は実物投影機でワークシートを映し，なるべく分かりやすく。
・子どもの考えに教師が補足しつつ，紙ベースで黒板に掲示。子どもの考えが残るように。
　　　･･･などなど。
子どもたちの反応を予想してあれこれ用意していたものの，子どもたちの思考はさらにその先を行くというか。
もちろん私の未熟さもあるけれど，どれだけ準備をしても，どれだけ経験を積んでも，思い通りに授業が流れないことはよくあります。
そのズレを「失敗」ではなく「だからおもしろい」ととらえなければならないのでしょう。
　　　･･･って，言い訳かな〜（＾＾；